Desprès d'esmentar els conceptes, tal
com la diversitat, igualtat, inclusió, adaptació, etc., crec el moment oportú
de parlar sobre la metodologia de treball més adequada, relacionada amb aquest
termes, pel desenvolupament integral de l’infant, en l'àmbit escolar: l’aprenentatge cooperatiu.
L’aprenentatge cooperatiu és l’ús didàctic
d’equips reduïts d’alumnes (el nombre oscil·la entre 3 i 5), per aprofitar al màxim
la interacció entre ells, amb la finalitat de maximitzar l’aprenentatge de tots.
L’aprenentatge cooperatiu:
- Afavoreix l’aprenentatge de continguts com actituds, valors i normes i d’altres continguts
- Permet el desenvolupament de competències bàsiques
- facilita la participació activa de l’alumne
- Accentua el seu protagonisme
- Facilita la inclusió, la integració i la interacció (relació més intensa de de major qualitat)
A més, la responsabilitat compartida a
l’hora d'ensenyar, així com la cooperació i l’ajuda mútua, són, precisament,
els dos pressupòsits bàsics de l’aprenentatge cooperatiu. Tot això dona lloc a
una petita comunitat d’aprenentatge on els participants comparteixen i intercanvien
idees, opinions, pensaments, sentiments i experiències.
Per últim, cal recordar que quan
parlem de comunitat d’aprenentatge també parlem dels pares i altres agents
educatius que fan part del entorn proper de l’infant, els quals, també, han de participar a la vida escolar de forma co.laborativa i cooperativa. Perquè, s'ha de tenir en compte que
totes les persones, que formen part de l’entorn de l’infant, influeixen en el
seu procés d’aprenentatge i, a la vegada, en el seu rendiment acadèmic.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada